El Seto del Cincuentenario

Y, por fin, llegó el gran día. El día en el que los laureles de "El Bosque" repoblarían nuevos espacios y se convertirían en "El Seto del Cincuentenario".

Lauredal

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GÉNESIS, "El Bosque" y el "Seto del Cincuentenario"

Por fin ha llegado el momento de que os contemos el gran proyecto que os anunciábamos en la entrada anterior.

El proyecto con el que el Ciclo de Educación Infantil, GÉNESIS y "El Bosque" han contribuido en la celebración del Cincuentenario de nuestro centro.

El Bosque Repuebla Nuevos Espacios

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Barceló, Chillida, Tapies... Cebras y Elefantes

En nuestro cole nos gusta mucho trabajar con el barro.

A veces lo hacemos en el aula,

y hasta organizamos exposiciones como las del CMAE.

Una vez al año vamos de visita a la Escuela Municipal de Cerámica, para convertirnos en Ceramistas por un día. Porque las piezas que hacemos en el cole no las cocemos, pero las que hacemos allí sí.

Al CMAE vamos muchas veces, casi cada vez que estrenan una exposición.

La primera vez que fuimos este curso, fue para ver la exposición que organizó la Escuela Municipal de Cerámica, con motivo de la celebración de su 25 aniversario. Vimos obras cerámicas de Barceló, Chillida y Tapies.

La semana pasada, a las clases de EI-5, Cebras y Elefantes, nos tocó hacer la visita a la Escuela. Cada clase hizo una pieza diferente y también una especial para un proyecto muy importante que nos traemos entre manos.

Si queréis saber si nuestras piezas se parecen a las de Barceló, Chillida o Tapies, no os perdáis la presentación.

Ceramistas.09

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Para saber cuál es nuestro importante proyecto aún tendréis que esperar unos días, pero prometemos que merecerá la pena.

Èrase una vez un "Bosque"

Como ya sabréis, estamos celebrando el Cincuentenario de nuestro colegio. Entre todas las cosas que se están haciendo, "Nuestro Pequeño Bosque" va a tener un papel muy importante. No queremos adelantar acontecimientos, pero si os dejamos una pista de quienes van a ser algunos de sus protagonistas:

Y también queremos aprovechar la ocasión para rescatar la historia de uno de los lugares más emblemáticos de nuestro colegio.

La Historia De Npb

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Génesis en EI: Tras los pasos de Sebastiao Salgado

Nuestro colegio participa en el Proyecto Génesis (si pincháis sobre los enlaces podréis conocer un poco más de él y de Sebastiao Salgado que es el fotógrafo al que se le ocurrió este proyecto).
Una de las partes consiste en que aprendamos a mirar a nuestro alrededor para ver lo que más nos gusta y lo que menos (Mapa emocional), y luego intentar hacer lo que podamos para mejorar lo que no nos gusta para sí nos guste.
Como en nuestro colegio tenemos "El Pequeño Bosque", a Teresa se le ocurrió que saliéramos a fotografiar lo que más nos gusta de él y nos fijáramos, también, en lo que no nos gusta.
Nos organizamos en grupos de cuatro para compartir una cámara y sacamos una foto a nuestro elemento favorito del Bosque. La mayoría eligió alguno de nuestros árboles y arbustos, pero también los rótulos de los árboles, las hojas del suelo o la hierba.
Entre las cosas que menos nos gustan, casi todo el mundo coincidió en el olor que produce el compost.

(Utilizamos los restos orgánicos para hacer el compost)

(Utilizamos el compost para abonar los árboles y las plantas de nuestro Bosque)

Al volver a la clase, la profe las descargó en el ordenador para verlas y decidir si estábamos conformes con ellas. Sí lo estábamos, no tuvimos que repetir ninguna.
Al día siguiente volvimos a verlas mientras escuchábamos Alegría, una canción de "El Circo del Sol".

Teresa nos preguntó qué sensaciones que nos producían las fotos, fuerza, calor, belleza, alegría... Alegría, le respondimos.

Por último, pusimos el título a nuestras fotos. Este es el resultado:

El Bosque Visto Por Las Cebras

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Biografías de Escritoras

Ya sabéis que, este año, con motivo del Día del Libro, el ciclo de Educación Infantil, decidió investigar sobre las biografías de varias escritoras.

Lo primero que averiguaron fue qué es una biografía y lo que se cuenta en ella. Cada cual hizo la suya, con la ayuda de las maestras y las familias. Luego, investigaron, utilizando varias fuentes (enciclopedias, libros de las propias autoras, Internet...), para dar respuesta a las preguntas que se les habían planteado, sobre la vida de la escritora que habían elegido.

El resultado de estas investigaciones se plasmó en los carteles que formaron parte de la exposición que se hizo en la Biblioteca del cole grande.

EI3. Osos: Gloria Fuertes

(Para ver mejor las imágenes pinchad sobre ellas)

Gloria, con corbata y pantalones, escribiendo una de sus poesías.Lo que lleva en la mano derecha es el lápiz.

Les llamaron la atención algunos detalles sobre su vida y quisieron añadirlos al cartel. Como sólo tienen tres años copiaron, cada cual a su manera, las frases que habían elegido y que Mercedes puso en la pizarra.

EI3. Ardillas: Violeta Monreal

Como estudió Bellas Artes, Violeta ilustra ella misma sus historias.

Hay muchos cuentos de Violeta en el cole, por eso conocen sus personajes: la Rana Verde, la Oruga Naranja...

EI4. Pingüinos: Hilda Perea

De todos los libros de Hilda Perea, la escritora cubana exiliada en Miami, el favorito de la clase "Delfines", es Pericopín, por eso cada cual lo dibujó como lo imaginaba. Y les salieron estos retratos tan estupendos.

EI4. Delfines: Astrid Lindgren. Al investigar sobre la biografía de la escritora sueca, descubrieron que, además de su archifamoso personaje Pipi Calzaslargas, había escrito muchos más libros y que había ganado el Premio Hans Christian Andersen, en 1958. Este premio, considerado como el Nobel de la Literatura Infantil y Juvenil se concede a quienes hacen una contribución duradera a la literatura infantil.

EI5. Elefantes: Mª Elena Walsh. La Biblioteca de Educación Infantil cuenta con muchos títulos de esta escritora mexicana y también con discos de sus canciones infantiles, que se escuchan y cantan en clase.

Por eso, la clase Elefantes quiso incluir en su cartel la portada de estos discos, además de las de sus libros.

Esta es Mª Elena, retratada por "Elefantes".

"Chocolata", de Marisa Núñez

Un día, mi compañera Mercedes llegó al CPR con el cuento de Chocolata. Una amiga suya se lo había regalado para su hija y como les había gustado tanto, quisó compartirlo con nosotras. Me enamoré de esta hipopótama al primer golpe de vista y se me ocurrió regalárselo a Teresa para su clase.

Tuvo tanto éxito entre su alumnado, que ella se lo prestó a Mar para que se lo leyera a su grupo.

Chocolata toma o seu baño diario na lagoa. Un día escoita que na cidade hai unha casa de baños, e sae de viaxe coa intención de probala...

Cuando terminó de leerlo se hizo el silencio en el aula. ¿Qué pasa aquí?, parecían preguntarse los diecisiete pares de ojos que no quitaban la vista del cuento que la profe tenía en sus manos.

Pasaba que no se habían enterado de casi nada. ¿Y eso?, os preguntaréis. Pues, que no está escrito en castellano.

¿En qué idioma estará escrito?, se preguntaron. ¿Francés? ¿Bable? ¿Brasileño? Hacía poco que había llegado al aula una nueva compañera de esa nacionalidad y todo el mundo sabía que en Brasil se habla el brasileño.

Después de aventurar unas cuantas hipótesis, la profe les dijo que era gallego, que es el idioma que se habla en Galicia. Como el gallego se parece un poquito al asturiano, Mar lo tradujo y se lo volvió a leer. ¡Aquello era otra cosa! Ahora sí que se entusiasmaron con las aventuras de Chocolata. Ahora sí que les gustaba el cuento. Tanto, que Marta le dijo a la profe que lo dejara en la Biblioteca de Aula para poder llevarlo a casa.

Menudo disgusto se llevaron, cuando Mar les dijo que el cuento no era suyo y que tenían que devolvérselo a las Cebras. ¿Qué hacemos? Muy fácil, dijo la profe, ¿qué os parece si escribimos e ilustramos nuestro propio cuento y así lo leemos las veces que queramos y podemos llevarlo a casa cuando nos apetezca?
Dicho y hecho. Distribuyeron las páginas, dibujaron y pintaron las ilustraciones a su manera y escribieron el texto correspondiente. También pusieron el número de cada página para poder montarlo en orden. Con la ayuda de la profe completaron el texto y editaron el cuento.

Aquí sólo hemos puesto unas pocas páginas, pero, ya sabéis, si queréis saber que le pasó a Chocolata cuando fue a la ciudad a conocer la Casa de Baños, pedidles el cuento, seguro que os lo dejan.